AR GALIMA VISIEMS VAIKAMS TAIKYTI VIENODĄ UGDYMO METODĄ?
Remdamasi savo praktine patirtimi, galiu teigti, kad darbo kokybė tiesiogiai priklauso nuo to, ar aš/mes moku/ame pritaikyti įvairias technikas, būdus, terapijas dirbdami su vaikais, kurie turi įvairius kalbos ir kalbėjimo sutrikimus.
Mano nuomone, kad atsižvelgiant į kiekvieno vaiko individualias savybes, gebėjimus ir poreikius, išsiaiškinę kokios pagalbos reikia vaikui, mes drąsiai galime taikyti vieną ar kelias terapijas:
Pasitelkti kalbėjimu grįstą terapiją (angl. speech based motor learning approach) ugdyti oralinio aparato judesių imitavimą, laikytis tradicinio garsų tarimo mokymo(-si ).
Nuolat ugdyti girdimąjį suvokimą, ritmą taisyklingą tartį, skatinti pamėgdžiojimus, atkartojimus įv. garsų, žodžių.
Taikyti klausos stimuliacijos ir girdimosios informacijos suvokimo terapiją (angl. auditory perceptual ). Ši terapija apima klausymosi, klausos stimuliavimo ir suvokimo užduotis.
Pasitelkti tradicinės artikuliacijos (garsų tarimo mokymo) terapijos.
Pasitelkti fonologinės kontrastų terapijos (angl. Phonological Contrast Therapy). Dėmesys skiriamas fonologinių klaidų modeliams, atsižvelgiama į vaiko fonemų kontrastų supratimo gerinimą.
O kaip manote Jūs?
